Задание № 9 в формате ОГЭ по русскому языку. Вариант 1.
Задание 9 соответствует спецификации ОГЭ-9 по русскому языку.
Задание 1
Среди предложений 1–5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения (ответ записывайте без пробелов и запятых). (1)Когда Иван Павлыч Кораблёв пришёл проведать меня в госпитале, я сразу понял, что разговор, несмотря на мою болезнь, будет серьёзным. (2)И не ошибся. (3)Началось с того, что Кораблёв спросил, кем я хочу быть. - (4)Не знаю, –отвечал я неуверенно. -(5)Может быть, художником.
Задание 2
Среди предложений 6–11 найдите предложения с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите в порядке возрастания номера этих предложений (ответ записывайте без пробелов и запятых). (6)Она стояла неподвижно, в странном оцепенении, большеголовая, с острыми лопатками, с опущенным хвостом. (7) Её взгляд был устремлён в море. (8)Она ждала кого-то. (9)Коста подошёл к собаке и погладил её по свалявшейся шерсти. (10)Собака едва заметно шевельнула хвостом. (11)Мальчик присел на корточки и разложил перед ней хлеб и остатки своего обеда, завёрнутого в газету, – собака не оживилась, не выказала никакого интереса к пище.
Задание 3
Среди предложений 8—14 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения (ответ записывайте без пробелов и запятых). (8)Наташка взяла жестяную банку с червями и, заглянув внутрь, презрительно сказала: -(9)Разве это черви? (10)Вот у тёти Марьи на огороде… (11)И вывалила наших червей в глубоченную яму, приготовленную для силоса. (12)Мы с Мишкой ахнули: этих червей мы, может, с полчаса копали у конюшни. (13)Я бы показал Наташке за эти штучки, но из-за Мишки не стал. (14)В последнее время я заметил, что Мишка перестал возражать Наташке. (15)А когда она улыбается и её насмешливые глаза смотрят на него, он отворачивается, даже краснеет…
Задание 4
Среди предложений 22—26 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения (ответ записывайте без пробелов и запятых). (22) Кинтель разобрал его слова, сказанные тихо, но твёрдо: (23)«А другую я не буду...» (24)Мать Салазкина, пожав плечами, заиграла. (25)И Саня запел. (26)Голосок у него был так себе, не сильный, но пел Салазкин чисто и с ясным, сразу проникающим в сознание звоном.
Задание 5
Среди предложений 20–29 найдите предложения с обособленным согласованным определением. Напишите в порядке возрастания номера этих предложений (ответ записывайте без пробелов и запятых). (20)Они быстро помирились, и как-то так вышло, что сразу же после этого съели это мороженое, разделив пополам. (21)Потом она вышла замуж и уехала. (22) «Я не могу взять тебя с собой, – сказала она. – (23)Ты понимаешь? (24)Я очень хотела бы, но не могу». (25)При ней он не мог заплакать. (26)Чёрный от внезапно свалившегося на него горя, он ушёл, решив больше не приходить никогда, но через три дня явился снова в надежде, что весь этот ужас про её отъезд – неправда. (27)Чужая тётка в тёплом ватнике чистила клетки и покрикивала на медвежат. (28)Маша никогда ни на кого не кричала. (29)Выросшие за лето медвежата играли на камнях и даже не заметили Тимофея, прижавшегося к сетке.
Задание 6
Среди предложений 30—34 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите в порядке возрастания номера этих предложений (ответ записывайте без пробелов и запятых). - (30)Ну что, выбрал? — спросил Начальник, вернувшись. -(31)Вот, — я протянул ему фотографии. (32)Он рассмотрел мой выбор внимательно. - (33)Понятно, — размышляя, сказал он. - (34)А здесь что, почему ты её выбрал?
Задание 7
Среди предложений 34–37 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения (ответ записывайте без пробелов и запятых). (34)В соседнем доме, на первом этаже, болел парнишка – он был прикован к постели. (35)Это у него была такса – чёрная головешка на четырёх ножках. (36)Женечка стояла под окном и слышала разговор Косты и больного мальчика. – (37)Она тебя ждёт, – говорил больной.
Задание 8
Среди предложений 23–33 найдите предложения с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите в порядке возрастания номера этих предложений (ответ записывайте без пробелов и запятых). (23)Женечка обратила внимание, что звонок с последнего урока – для Косты сигнальная ракета. (24)Он вскакивал с места и сломя голову выбегал из класса, хватал пальто и, на ходу попадая в рукава, скрывался за школьной дверью. (25)Куда он мчался? (26)В свою загадочную жизнь, о которой никто, видимо, не имел представления. (27)Его видели на улице с собакой, огненно-рыжей. (28)Но через некоторое время его встречали с другой собакой, боксёром. (29)А позднее он вёл на поводке чёрную головешку на маленьких кривых ногах. (30)Однажды Евгения Ивановна не выдержала и решила проникнуть в таинственную жизнь своего ученика. (31)После звонка она выскользнула из класса вслед за Костой и, прячась за спины прохожих, проводила его до дома. (32)Коста исчез в подъезде и минут через пять появился снова. (33)Даже не заметив свою учительницу, он пронёсся мимо, а Женечка поспешила за ним.
Задание 9
Среди предложений 13—19 найдите предложение с необособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения (ответ записывайте без пробелов и запятых). -(13)Идём-ка лучше в библиотеку, — предлагает он. (14)Я не возражаю. (15)В книжном зале Игорь наслаждается найденным им «Аполлоном» за 1911 год. (16)Я — новеллами в «Интернациональной литературе». (17)Плетёные кресла удобны, в комнате тихо, уютно. (18) Портреты Тургенева, Тютчева. (19)Большие стенные часы мелодично бьют каждые четверть часа.
Задание 10
Среди предложений 28–31 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения (ответ записывайте без пробелов и запятых). (28)Так мы познакомились с нашим спасителем – комбатом Пугачёвым. (29)По нашим следам он послал одну из машин с солдатами. (30)Мы же с Костей мгновенно заснули, даже раньше, чем нас заволокли в машины, стащили с нас сапоги и мокрую одежду. (31)Мы спали, пока не появился Лев, бодрый и весёлый.