Готовимся к ЕГЭ. Задание 16.
Задание 16. Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.
Задание 1
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений в порядке возрастания. 1) Кто умолял меня о встрече и тем самым склонил к предательству интересов фирмы? 2) Сердце Курочкина скатилось под уклон «русских горок» и бешено забилось где-то в районе солнечного сплетения. 3) Мальчишки и девчонки нашего класса а также их родители приняли участие в школьном спектакле. 4) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 5) В России континентальный климат и здесь особенно суровая зима.
Задание 2
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений в порядке возрастания. 1) Савинов зажёг несколько свечей и теперь можно было рассмотреть обстановку гостиной 2) Я видел только верхушки деревьев да извилистый край берега. 3) Иней лежал на крышах домов и на листве деревьев и еще долго блестел на солнце. 4) Прошёл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью берёзовых почек. 5) Вечером они или гуляют вдоль берега реки или ведут неспешные разговоры в беседке на вершине холма или идут на спектакль в местный драматический театр.
Задание 3
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений в порядке возрастания. 1) Подул ветерок с заречья и сразу стало свежо. 2) Среди ремесленников были ткачи и оружейные мастера и резчики по кости. 3) Мощная «шуба» вокруг нашей планеты состоит из свободных протонов и электронов и разделена на два пояса. 4) Дела да случаи совсем замучили. 5)Лесная путаница тропинок окончилась и открылся великий простор.
Задание 4
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений в порядке возрастания. 1) В древней Индии умело использовали медь и бронзу и отливали металлические изделия. 2) В XVIII веке казачьи атаманы порой отправляли в столицы детей — пленников войн — в качестве подарков императорской семье или знатному вельможе. 3) Он чувствовал какой-то испуг перед новой жизнью и она казалась ему смертельной борьбой за право существовать на земле. 4) За ужином я заговорил о Хоре да о Калиныче. 5) Заморосил мелкий дождик и весь видимый горизонт обложило тучами.
Задание 5
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений в порядке возрастания. 1) Яркая молния передёрнула небо и я увидел над окном дымный облачный вал. 2) Идеальный дворянин должен был походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника. 3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи. 4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев. 5) Античность в Греции предстала перед В.А. Серовым в её чистом виде и художник воспринял эту страну как реализованную мечту о большом искусстве.