История Древнего мира: входная стандартизированная контрольная работа для 6 класса.
Вид: входная диагностическая контрольная работа, направленная на выявление качества овладения школьниками предметными и метапредметными результатами за курс "Истории Древнего…
Задание 1
Выстрой в порядке очередности от раннего к позднему, предложенные человеческие сообщества.
Задание 2
Выбери государства, история которых изучалась тобой в 5 классе в курсе "История Древнего мира".
Задание 3
Определите выдающихся деятелей Древнего мира. Выберите правильную группу ответов. А. Александр Македонский, Б. Аристотель, В. Ломоносов, Г. Конфуций.
Задание 4
Посчитай, сколько лет просуществовала Римская республика до установления диктатуры Суллы в 82 г. до н.э., если она была установлена в 510 г. до н.э.
Задание 5
Объясни, как связаны между собой следующие понятия: Спартак, восстание рабов, Рим.
Задание 6
Выбери правильные ответы.
Задание 7
Соотнесите предложенные года и века с номерами на линии времени.
Задание 8
Используя римские цифры, укажи века представленных годов.
Задание 9
Прочитай текст. Объясни, почему Афины подарили миру много выдающихся греческих философов, ученых, политиков, стратегов? Интеллектуальная подготовка в Спарте ограничивалась умением читать, писать, знанием нескольких религиозных и военных песен, традиций спартанцев, истории Спарты, религиозных обрядов. В течение 13 лет юные спартанцы постоянно упражнялись физически. Афиняне напротив, стремились дать ребенку не столько хорошее физическое воспитание, сколько интеллектуальное и музыкальное. Для обучения мальчиков родители нанимали четырех учителей: грамматиста, кифариста (музыканта), педотриба (тренера) и философа.
Задание 10
Распредели по группам предложенные слова.