Обособленные определения

Распознавание обособленных определений, пунктуация в предложениях с обособленными определениями, грамматические нормы употребления обособленных определений

Задание 1

Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые, выделяющие несогласованное обособленное определение? День был тёплый и дождливый (1) однако с возвышения (2) занятого русскими батареями (3) виднелся городок (4) с белыми домами и красными крышами (5) хорошо был виден (6) покрытый сосновым лесом (7) скалистый берег Дуная.

Задание 2

Среди пред­ло­же­ний 20−25 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ны­м со­гла­со­ван­ны­м опре­де­ле­ни­ем, относящимся к личному местоимению. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния. (20)Елена Фран­цев­на, забыв обо мне, пе­ре­нес­ла свой гнев на Пав­ли­ка, а он слу­шал её, по обык­но­ве­нию, молча, не оправ­ды­ва­ясь и не огры­за­ясь. (21)Когда я, до­воль­ный и счаст­ли­вый, вер­нул­ся на своё место, Пав­ли­ка не ока­за­лось рядом. (22)Я огля­нул­ся: он сидел через про­ход по­за­ди меня, и у него были хо­лод­ные, пу­стые глаза. – (23)Ты чего это? (24)Не стоит из-за этого дуть­ся, ну по­кри­чит и за­бу­дет. (25)Он мол­чал и гля­дел мимо меня.

Задание 3

В каких предложениях допущена ошибка в построении предложения с обособленным определением? Укажите номера этих предложений. 1. Меня, мокрого до последней нитки, сняли с лошади почти без памяти. 2. Созданный роман молодым автором вызвал оживлённые споры. 3. Быстро неслась по реке подгоняемая лодка сильным ветром. 4. Позади дома был старый сад, уже заросший бурьяном.

Задание 4

Среди пред­ло­же­ний 1- 5 най­ди­те пред­ло­же­ния с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний. (1) Входя в класс, Илья сунул котёнка под­вер­нув­ше­му­ся Сане, и тот спря­тал его в свой порт­фель.(2) На по­след­ней пе­ре­ме­не глав­ные враги рода че­ло­ве­че­ско­го, Му­ры­гин и Мутю­кин, котёнка не­мно­го по­ис­ка­ли, но вско­ре за­бы­ли. (3) После четвёртого урока всех от­пу­сти­ли, и маль­чиш­ки с гиком и воем рва­ну­лись вон из школы, оста­вив этих троих без вни­ма­ния в пу­стом клас­се, устав­лен­ном пёстры­ми аст­ра­ми. (4) Миха по­дроб­но рас­ска­зал, как утром, по до­ро­ге в школу, вы­та­щил бе­до­ла­гу-котёнка почти из самой пасти со­ба­ки, со­би­рав­шей­ся его за­грызть. (5) Но от­не­сти его домой, од­на­ко, он не мог, по­то­му что тётя, у ко­то­рой он жил с про­шло­го по­не­дель­ни­ка, ещё не­из­вест­но как бы к этому от­нес­лась.

Задание 5

1. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые, выделяющие согласованное обособленное определение? Солнце ещё не поднялось из-за низкорослого березняка (1) видневшегося поодаль (2) но первые оранжевые лучи (3) острыми иглами пробивались через листву и (4) мягко золотя восточный склон высоты (5) сверкали россыпью (6) розовых искр в росистой траве.