Фразеологизмы. Повышенный уровень
Актуализация знаний фразеологических оборотов, контроль умения определять значения фразеологизмов и использовать фразеологические обороты в речи.
Задание 1
Укажите, сколько фразеологических оборотов употреблено в тексте. Спору нет — горячая голова! Но уж если мы с ним на свою голову сошлись, то теперь отвечаем за его поведение. Я ещё не знаю, что мы должны сделать в первую очередь (у меня голова идёт кругом), но думаю, что голову вешать не стоит.
Задание 2
Соедините фразеологизмы и их значения.
Задание 3
Укажите предложение, которое содержит слова в переносном значении.
Задание 4
Определить фразеологизм, относящийся к тексту по его лексическому значению. Надя не могла дождаться, крутилась на стуле и думала, когда же закончится завтрак, чтобы выбежать на улицу, где раздавался весёлый смех детворы.
Задание 5
Определите, какое общее значение имеют синонимические фразеологизмы: повернуться негде, яблоку негде упасть, как сельдей в бочке.
Задание 6
Укажите предложения, в которых все слова употреблены в прямом значении.
Задание 7
Вставьте пропущенные слова во фразеологические обороты. Морочить, задирать, тянуть за.
Задание 8
Замените слово фразеологизмом.
Задание 9
Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.
Задание 10
Укажите фразеологизм со значением «расстраиваться».