Итоговый тест к уроку 5. Нравственные проблемы рассказов-миниатюр А.И.Солженицына "Крохотки"

Итоговый тест к уроку 5. Нравственные проблемы рассказов-миниатюр А.И.Солженицына "Крохотки"

Задание 1

Какова глав­ная про­бле­ма данной крохотки?

Задание 2

Установите со­от­вет­ствие между тремя персонажами, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном произведении, и при­су­щи­ми им ка­че­ства­ми характера. ПЕРСОНАЖИ A) конь Б) верблюд B) ишачок качества характера 1) "с мертвыми стеклянными глазами" 2) "терпеливая твердость" 3) "медлительный мудрец" 4) « разумным горящим глазом"

Задание 3

Как на­зы­ва­ют­ся слова и выражения, от­сту­па­ю­щие от норм ли­те­ра­тур­но­го языка («тупым…рылом»)?

Задание 4

Укажите жанр, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит про­из­ве­де­ние А.И.Солженицына «Способ двигаться»

Задание 5

Выпишите из миниатюры глагол, ко­то­рый по­вто­ря­ет автор, желая показать «безобразнейшего из творений Земли».

Задание 6

Как называется прием, построенный на одинаковом начале предложений («что был конь»)?

Задание 7

Установите со­от­вет­ствие между тремя персонажами, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном произведении, и при­су­щи­ми им ка­че­ства­ми характера. ПЕРСОНАЖИ A) конь Б) верблюд B) ишачок качества характера 1) " тупым ребристым рылом " 2) " живыми ласковыми ушами» 3) " двугорбый лебедь " 4) « с разметанной гривой»

Задание 8

Каково от­но­ше­ние ав­то­ра к про­ис­хо­дя­ще­му