Подготовка к ЕГЭ: "Текст. Орфоэпия. Лексика (задания 1-5, 20)"

Работа составлена в соответствии со спецификацией ЕГЭ по русскому языку

Задание 1

Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова СТИЛЬ. Определите, в каком значении это слово использовано в предложении: Привычка пи­сать крат­ко позже станет главной чертой чеховcкого стиля, его визитной кар­точ­кой: «Умею коротко говорить о длинных вещах». Напишите цифру, соответ­ству­ю­щую этому значе­нию в словарной ста­тье. СТИЛЬ, -я; м. 1) Совокупность черт, близость выразитель­ных ху­до­же­ствен­ных приёмов и средств, обу­слов­ли­ва­ю­щие собой един­ство ка­ко­го-н. на­прав­ле­ния в твор­че­стве. На­ци­о­наль­ный с. в жи­во­пи­си. Ар­хи­тек­тур­ные стили. 2) Метод, со­во­куп­ность приёмов какой-н. работы, де­я­тель­но­сти, по­ве­де­ния. С. в ра­бо­те. С. ру­ко­вод­ства. С. плавания. С. это че­ло­век (афо­ризм). 3) Совокупность приёмов использования языко­вых средств для вы­ра­же­ния тех или иных идей, мыс­лей в раз­лич­ных усло­ви­ях ре­че­вой прак­ти­ки, слог 2. На­уч­ный, публицистиче­ский с. Вы­со­кий с. 4) Со­во­куп­ность приёмов ис­поль­зо­ва­ния языковых средств, а также во­об­ще сред­ства ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти, опре­де­ля­ю­щие свое­об­ра­зие творче­ства пи­са­те­ля, от­дель­но­го про­из­ве­де­ния. С. До­сто­ев­ско­го. С. ко­ме­дии Гри­бо­едо­ва «Горе от ума». С. басен Кры­ло­ва. 5) Общ­ность ху­до­же­ствен­ных приёмов, ха­рак­тер­ных для ка­ко­го-н. ли­те­ра­тур­но­го жанра, на­прав­ле­ния, школы, эпохи. С. сатирической публицистики. Одический, элегический, эпический с. С. ли­те­ра­ту­ры ро­ман­тиз­ма. С. по­этов пуш­кин­ской пле­я­ды. С. «натуральной школы».

Задание 2

Прочитайте текст и выполните задание (1)Принято считать, что письменной (графически фиксируемой) речи предшествует устная (звучащая) речь, которая исторически намного старше письменной. (2)<...> на самом деле устная речь сравнительно редко предшествует письменной: в ситуациях жизни взрослого человека письменной речи всегда предшествует речь мысленная, а не устная. (3)Пишущий мысленно конструирует текст, предназначенный для записи, и редко проговаривает его вслух. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). поскольку но итак, кроме того, иначе говоря,

Задание 3

В одном из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово. 1. На­чаль­ник цеха взял на себя от­вет­ствен­ность, вы­дви­гая ДЕЛЬ­НОЕ пред­ло­же­ние по ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства. 2. На крыль­цо вышел не­боль­шо­го роста КО­РЕ­НА­СТЫЙ му­жи­чок и при­вет­ли­во кив­нул го­ло­вой. 3. Ру­ко­во­ди­тель серьёзного про­ек­та, в ко­то­ром при­ни­ма­ют уча­стие сотни людей, дол­жен быть глу­бо­кой и ЦЕЛЬ­НОЙ лич­но­стью. 4. Изба у него на ред­кость ДОБ­РАЯ, проч­ная, да и сам он мужик креп­кий, на­сто­я­щий рус­ский бо­га­тырь. 5. Для че­ло­ве­ка, не знав­ше­го вни­ма­ния и за­бо­ты, это был самый ЖЕ­ЛАН­НЫЙ по­да­рок.

Задание 4

В одном из при­ведённых ниже слов допущена ошибка в по­ста­нов­ке ударе­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Выпиши­те это слово. включАт квартАл опломбИровать обод­рИть послАла

Задание 5

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. К вечеру мы сделали большую половину работы.

Задание 6

Прочитайте текст и выполните задание (1)Принято считать, что письменной (графически фиксируемой) речи предшествует устная (звучащая) речь, которая исторически намного старше письменной. (2)<...> на самом деле устная речь сравнительно редко предшествует письменной: в ситуациях жизни взрослого человека письменной речи всегда предшествует речь мысленная, а не устная. (3)Пишущий мысленно конструирует текст, предназначенный для записи, и редко проговаривает его вслух. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Задание 7

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СЧИТАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в предложении: Принято считать, что письменной (графически фиксируемой) речи предшествует устная (звучащая) речь, которая исторически намного старше письменной.

Задание 8

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 1. ИС­КУС­СТВЕН­НЫЙ мёд производят из свекловичного или тростникового сахара. 2. Отец дал мне ДЕЛЬ­НЫЙ совет: перепревшие древесные опилки лист­вен­ных пород яв­ля­ют­ся хо­ро­шим раз­рых­ли­те­лем для почвы. 3. С.Я. Мар­шак стал одним из ЗАЧИНЩИ­КОВ советской детской литературы. 4. Наша школьная команда по волейболу удач­но выступила на ОТБОРОЧНЫХ соревнованиях. 5. Мы любовались работой ИСКУСНЫХ ювелиров прошлого сто­ле­тия.

Задание 9

Прочитайте текст и выполните задание (1)Чеховская краткость на первых порах была печальной необходимостью, <...> петербургские «Оскол­ки» и дру­гие журнальчики, с которыми сотрудничал Чехов, публиковали «мелочиш­ки» в две-три страницы. (2)Привычка пи­сать крат­ко позже станет главной чертой чеховcкого стиля, его визитной кар­точ­кой: «Умею коротко говорить о длинных вещах». (З)Ко­рот­ко о длинных предметах позволяла сказать прежде всего чеховcкая деталь, заменявшая подробные, романные описания штрихом, намёком, по которому внимательный читатель мог восстановить целое. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста?

Задание 10

Прочитайте текст и выполните задание (1)Чеховская краткость на первых порах была печальной необходимостью, <...> петербургские «Оскол­ки» и дру­гие журнальчики, с которыми сотрудничал Чехов, публиковали «мелочиш­ки» в две-три страницы. (2)Привычка пи­сать крат­ко позже станет главной чертой чеховcкого стиля, его визитной кар­точ­кой: «Умею коротко говорить о длинных вещах». (З)Ко­рот­ко о длинных предметах позволяла сказать прежде всего чеховcкая деталь, заменявшая подробные, романные описания штрихом, намёком, по которому внимательный читатель мог восстановить целое. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.

Задание 11

В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово. обод­рИть сО­гну­тый мо­зА­ич­ный на­рва­лА клАла

Задание 12

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Врач обнаружил нарушение двигательной моторики желудка.