Тестирование к уроку " Вхождение Украины в состав России"
Актуализация знаний по раннее пройденному материалу
Задание 1
Прочтите отрывок из исторического труда и назовите имя патриарха, о котором идет речь. «Сделавшись патриархом, он быстро достиг своей заветной цели. Пользуясь особым, исключительным доверием молодого государя и своим огромным влиянием на него, он сделался совершенно независимым от царя господином всего церковного управления, в которое царь уже не вмешивался. Но этого мало. Царь сделал его, рядом с собой, великим государем, и великий государь-патриарх стал теперь принимать активное участие в государственных делах наравне с настоящим государем и даже иногда, как замечали некоторые, стал заслонять настоящего государя».
Задание 2
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите имя царя, о котором идет речь. «Внутренняя политика царя отражала двойственный характер его времени. Тишайший царь хотел соблюсти обычаи старомосковской Руси, но он же, видя успехи западных стран, стремился перенять их достижения и укоренить их в Московии. Россия балансировала между отеческой стариной и европейскими новшествами. Он не провел реформ, ломающих «московское благочестие», во имя европеизации, как позже сделал его своенравный и решительный сын Петр Великий. Потомки и историки по разному оценивали правление этого царя: одни негодовали на «слабого царя», другие видели в том истинную мудрость правителя».
Задание 3
«Могучая и страстная фигура … – самого непримиримого противника церковных реформ – неразрывно связана с расколом. Гонения, ссылки, расстриг и проклятие Церковного собора, сожжение в далеком Пустозерстке «за великие на царский дом хулы» - ничто не сломило его духа. Мысли, идеи, писания « огнепального» … пережили века».
Задание 4
Какие три из перечисленных событий относятся к правлению Алексея Михайловича?
Задание 5
Какие три из перечисленных событий относятся к правлению царя Михаила Федоровича?
Задание 6
Установите соответствие между именами и событиями, с ними связанными